3 个月之前，2 岁的浩浩活泼好动，但是不愿说话。别人跟他说话时，他不理人，不看人，不会手指指物，不听指令，不会跟同龄小朋友相处，抢小朋友的玩具，推小朋友，不如意时爱发脾气，没有危险意识……医院就医后得出的诊断均为「疑似孤独症」，建议回家进行家庭训练。经过 1 个月的家庭训练，浩浩的情况仍然没有改善。
随后，浩浩妈妈带着孩子到郑大三附院姚梅玲医生处就诊。经过姚梅玲的问诊，结合患儿表现及相关的测试评估检查结果，浩浩最终确诊为「孤独症」。
儿童发育行为一科主任杨艳艳、主治医师王纪及医师闻君根据浩浩的情况，为其制定了具有个性化、针对性的治疗方案，为 E 班的浩浩开展生动有趣的自然情景式教学，从最简单的动作模仿、认知卡片、指令，到口部模仿、发音、生活自理，以及情感表达、社交沟通等进行训练。经过 2 个疗程的康复训练，浩浩的语言量明显增多，妈妈叫名字能够回应，能与妈妈有明显的目光对视，也能听简单的指令，能用简单的语言或手指指物向妈妈来寻求帮助。
另一个小患儿晨晨，在儿童发育行为一科进行了 1 年的康复训练。晨晨从刚来的时候没有语言、见人就吐口水，安坐能力差、无危险意识、不听指令等，到现在可以和其他人进行互动式沟通、遵守课堂规则、具有独立学习能力。
在大家身边，有这样一群人，他们有着明亮的双眼，却拒绝和他人对视；他们拥有正常的听力，却对人们的呼唤充耳不闻；他们能正常发声，却又不与他人交流，孤僻不合群，行为非常的刻板，与周围人群格格不入，时常被人误解，他们被人称为「星星的孩子」。
用爱接纳每一位星星的孩子，点亮星空，与爱同行，守护星星的孩子，用爱与温暖为他们照亮未来。
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