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医生护士教你做早教 1 岁-1 岁半宝宝早教课

这个时期宝宝的自我意识,主动意识明显增强,家长们应创造安全、良好的环境,适当放手让宝宝自由活动。

1 岁的宝宝对身体平衡控制能力和对事物的认知水平,有了很大的进步。1 岁-1 岁半这段时间,宝宝学会了独站,独走,对周围环境事物非常好奇,通过不断尝试去探索,主动去探索感知。1 岁以后开始开口说话了,并能有所指的叫对人,比如看到爸爸叫爸爸,看到妈妈叫妈妈,还会说出其他更多的词,这会让爸爸妈妈感到惊喜不已。

这个时期宝宝的自我意识,主动意识明显增强,家长们应创造安全、良好的环境,适当放手让宝宝自由活动。这期继续介绍适合 1 岁-1 岁半的游戏,快和宝宝一起玩有趣的游戏吧!

大运动

1 岁以后,宝宝大运动发育很快,从独站,牵一只手走,自己跌跌撞撞行走到行走自如。这段时间重点在于练习身体平衡协调能力。

我们可以这样做:

①推着椅子走:这个游戏可以锻炼宝宝的全身的肌肉力量和身体平衡能力,椅子可以换成箱子,瑜伽球等可以移动的,高度以宝宝站着能推着走为宜。先让宝宝双手扶着椅子,大人慢慢移动椅子让宝宝跟着向前走,根据宝宝的能力逐渐延长距离,注意保护宝宝避免受伤。

②我能捡起来:宝宝可以开始独立行走后,可以和宝宝一起玩这个游戏,我们把宝宝喜欢的玩具一一扔在宝宝面前不同地方,引导宝宝走过去一个一个去捡起来。这种蹲下去捡起来的游戏可以很好锻炼宝宝身体平衡和下肢力量。

③我爱玩球:当宝宝可以行走之后,我们就可以和宝宝一起玩球,扔球,接球,踢球,追球,这个过程会锻炼到宝宝身体平衡协调能力。

精细动作

宝宝精细动作越来越灵活,对各种细小的东西有很大兴趣,这个时候我们可以给宝宝提供各种需要手部参与操作的玩具,比如有按钮开关的,可以拼拆组装的,可以打开合上的玩具,拼图嵌合类玩具。这类需动手的玩具可以让宝宝慢慢探索,还可以训练手的灵活性和准确性,小手越灵活,大脑越聪明。

我们可以这样做:

①积木叠高高:宝宝拿到积木喜欢放进杯子里,拿出来,还可以这样玩——叠高高,一开始示范给宝宝看,把积木叠高一块又一块,然后握住宝宝的手叠,一开始宝宝不知道怎么玩,可能不配合,没关系,慢慢熟悉玩法之后宝宝就能理解并玩得很开心,这需要长时间的反复练习,一般宝宝在 1 岁半时可以叠起 4 块积木。

②我爱读书画画:上期介绍过教宝宝如何握笔的方法,当宝宝知道如何握笔后,可以提供各种颜色的蜡笔,宝宝看到自己画出各种彩色的线条会很有成就感,并很有创作欲望。提供一张白纸,甚至一面墙壁,让宝宝自由创作吧。在每天亲子阅读时光,我们可以先示范如何一页一页翻书,然后拿着宝宝的小手去翻书,可以先用硬纸板书或者布书。

锻炼手眼协调的游戏前面几期也有介绍,可以继续和宝宝一起玩哦,宝宝的秩序敏感期开始了,游戏结束后记得要和宝宝一起把玩具归位放好哦。

适应能力

很多能力发展都依赖于认知水平的成熟,这个阶段宝宝的认知水平进步了不少。还记得我们前面说的客体永存概念吗?宝宝这个阶段对这个概念有了进一步的理解,前面介绍找玩具的游戏可以继续玩,适当增加难度,开始让宝宝看到藏东西的过程,然后可以试着避开宝宝视线,不让他看到藏东西过程,看宝宝是否找得到。

①开始认识颜色和形状:用玩具或家里的日常用品,教宝宝认颜色和形状,等宝宝认识一个颜色后(比如红色)再教别的颜色。形状也是一样,先认识一种形状比如方形,再学别的。这是比较慢的过程,需要耐心。

语言

宝宝 1 岁后,语言能力开始进步很快,开始明白可以通过声音来表达自己的需求,能听懂很多日常用的词语,并开始开口表达。这个阶段,宝宝的词汇量增加很快,即使不会说话,也在学习语言,只是还没完全表现出来,所以创造良好的语言环境非常重要。

我们可以这样做:

①接背儿歌:每天抽出时间和宝宝一起唱儿歌,讲故事、读绘本,宝宝熟悉某一首儿歌后,可以玩接背儿歌的游戏,一开始由大人提示一句,让宝宝接着继续唱下去,一开始宝宝可能只说个别字词,不能说出完整的句子,没关系,这个月背一两句,下个月再背一两句,反复练习后,宝宝就可以将整首儿歌唱出来 。

② 回答提问游戏:让宝宝执行简单的指令,比如问宝宝「眼睛在哪里」,让宝宝指出来,「小猫怎么叫?「「帮我拿 xx 过来,好吗?」,「这是宝宝的玩具吗?」引导他回答「是或不是」。等简单指令,宝宝逐渐理解后会做出相应的反应。

前几期介绍的认物认人,拍手歌等游戏也可以继续玩哦,一开始宝宝还不熟练的时候,我们要耐心等上几秒,试着让宝宝自己主动说出来。

社会行为

随着宝宝与外界接触越来越多,与人交往越来越多,为了培养宝宝更好的社会适应能力,这个阶段应该开始有意识培养宝宝的独立能力,家长不要过多代替,过度保护,让宝宝自己完成一些力所能及的任务。同时开始让宝宝知道规则哪些行为是可以的,哪些是不可以的。 

我们可以这样做:

①我能学会自己做:可以开始培训宝宝独立生活的能力,比如练习学会用勺子,一开始手把手教他,然后让宝宝用一个勺子自己吃一些,大人用另一个勺子喂他吃一些,反复练习之后,1 岁半左右的宝宝自己能独立用勺子进食。此外还有学习穿衣配合,戴帽子,脱袜子,用杯子喝水等生活能力。

②教宝宝分辨成人的表情:当宝宝表现好的时候,我们用微笑,拥抱,鼓掌亲吻等来表示赞许,当宝宝做了不该做的事时,比如接触危险的东西,我们可以用摆手,严肃的表情等表示不可以,并且阻止他。

这个阶段宝宝很期待结交新朋友,可以约上其他的小朋友一起玩。前面介绍「我会照顾小娃娃,打电话」等假装游戏,也可以继续玩,在游戏过程中宝宝会获得与人交流的愉悦体验。

这期就介绍到这里啦,玩游戏过程中,宝宝如果总是玩不好,可能会发脾气,不要着急,这是宝宝成长过程必经的过程,我们能做的就是耐心引导宝宝,鼓励宝宝。我们下期再见!

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