近日，广西八桂高校课程思政联盟第一届案例大赛圆满落幕，桂林医科大学整体表现卓越，共斩获 4 个特等奖、6 个一等奖、13 个二等奖，其中第一临床医学院病理学教研室获得 1 个特等奖、3 个二等奖，以亮眼的成绩彰显了该教研室在课程思政建设领域的深耕与创新。
此次大赛中，教研室各团队紧扣「专业+思政」融合内核，将病理学科特色与育人价值深度绑定。由莫彦妮、郑锦花等老师牵头的《匠心铸镜：从病理技术全流程操作看医者责任与科学精神》案例，以病理技术实操为载体，通过还原标本处理、切片制作等全流程，融入「严谨细致的科学态度」、「敬佑生命的医者担当」等思政元素，凭借生动的实践场景与深刻的价值引领，从数百个案例中脱颖而出，斩获特等奖。
茹泽园团队的《小盐粒大担当—全民加碘盐赋能甲状腺教学》，则以「加碘盐与甲状腺健康」为切入点，串联「公共卫生责任」「国情认知」等思政要点，让学生在病理知识学习中厚植社会责任感，荣获二等奖；徐龙宽团队带来的《破壁垒降成本——创新组织芯片制作方法：引导大学生养成自主创新能力的思政案例》，聚焦病理技术创新痛点，将「攻坚克难的科研精神」「服务基层的奉献意识」融入组织芯片制作教学，启发学生在技术优化中践行「科研为民」理念，获评二等奖；莫文法团队的《基因检测技术赋能边疆疾控—— PCR 技术的跨境传染病防控实践》，立足边疆医疗需求，将 PCR 技术教学与「跨境防疫协作」「边疆健康守护」等思政主题结合，展现了病理技术服务国家战略的实践价值，成功摘得二等奖。
病理学教研室主任郑锦花表示，后续将进一步挖掘病理学科的思政元素，推动构建「病理知识传授、技能培养、价值塑造」三位一体的教学体系，为培养兼具专业素养与人文情怀的医学人才持续赋能。
课程思政是落实「立德树人」根本任务的关键抓手，病理学教研室的亮眼成绩，不仅是团队教研实力的体现，更彰显了桂林医科大学在医学教育中「以专业载思政，以思政润专业」的育人智慧，为高校专业课程思政建设提供了可借鉴的 「病理样本」。
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