您是否遇到过这些问题？不给宝宝想要的玩具，宝宝就哭闹不止；喂宝宝吃饭总是满屋乱跑，饭没吃多少家长累的够呛；宝宝在家生龙活虎，一出门就判若两人、特别害羞；宝宝喜欢乱抢别人玩具，还喜欢揍别人...... 这些不好的无规则行为，都与宝宝的社会行为能力发育相关。
《儿童神经心理行为评定量表》包括大运动、语言、适应能力、精细动作及社会行为五项能区发育。
其中什么是社会行为使很多家长产生疑惑，根据不完全统计，90% 以上的家长没有这项能区培育发展概念，家长的不了解导致忽视孩子社会行为方面的培养，因此大多数孩子都存在该能区发育落后现象。
01 什么是社会行为？
社会行为包含社会交往适应能力、独立自主的性格，在社会任何地方，都有必须遵守的秩序和原则，在家庭和幼儿园中也是一样，这种遵守社会团体规则的能力，就是社会交往适应力。
为了适应社会还需要学会与他人合作、自我控制以及独立思考，学习谋生所需要的技能等。
同时也要注意孩子独立性格的养育，不要过于依赖父母，鼓励他们自己独立完成日常生活活动及独自思考。
02 如何培养孩子社会交往适应能力？
8-10 个月的婴儿就要开始培养社会交往适应能力了。
1）延迟满足
当孩子要吃点心或要人抱时，父母要让他知道什么时候才能得到满足，教会他在此之前只能等待。
如果孩子哭闹，而父母不耐烦了，立即答应他的要求，孩子就会学会只要一哭就可以达到目的；如果父母以后不答应要求，他就直哭闹到父母答应为止。
2）树立是非观念
要让孩子分辨什么是对的什么是错的，教会孩子控制不正确的行为，诸如打人、抢别人的玩具或食物等，这是培养孩子社会适应能力最重要内容。
3）模仿和学习交往礼仪
和小伙伴玩时，要互相帮助，如交换玩具或有礼貌地借用玩具，然后按时归还；在幼儿园学会和同伴分享食物和玩具。日常生活中父母要以身作则，给孩子树立好的榜样。
4）遵守规则
游戏是婴幼儿学习社会适应能力的重要方法。每一种游戏都有一定的规则，而许多积极向上的游戏本身就含有社会行为规范的演示和训练，在游戏的顺利开展和进行中，孩子自然而然地接纳了各种行为规范的约束，并迁移到真实的社会生活中。还可以通过让孩子观察和参与一些父母的日常家务劳动，从而养成良好的生活习惯。建立有序的生活规则，如先洗手后吃东西，先收拾玩具后出去玩等。这些小事都是培养孩子社会适应能力的重要起点。
03 如何培养孩子独自自主的性格？
孩子 1 岁以后开始有了独立的能力，尝试着自己做些事情，从这时开始就要注意孩子独立能力的培养。
1）自我服务 这主要是指培养孩子具有一定的生活能力，如教孩子自己用勺吃饭，自己穿、脱衣服，自己学着洗手、洗脸等。孩子自我服务的活动是发展手的动作、锻炼技能的过程，是培养独立自主性格的过程，这对孩子今后的学业和生活，对适应复杂的社会生活都是十分有益的。
02）减少依赖感
比如，对待孩子摔跤的处理，孩子摔倒后，家长不要大惊小怪，马上把孩子抱起来，在没有危险的情况下应鼓励孩子自己爬起来，即依靠自己的力量而不依赖别人。
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