广州安和泰妇产医院医生护士教你做早教 7-9 月龄宝宝早教课

对满半岁的宝宝，相信爸爸妈妈们已经和宝宝建立起了一定的默契，摸清楚了宝宝一些生活规律，对照顾宝宝也越来越得心应手。

同时也发现宝宝越来越棒了，现在宝宝不仅能够初步控制自己的身体，小手能准确抓起一个玩具，认知方面也有进步，能听懂大人的一些话，如听到「爸爸」这个词时能看向爸爸，大人表扬自己时表现出开心，不愿和主要照顾自己的人分离。

这个阶段，我们继续介绍一些有趣的游戏，可以通过玩游戏的方式来培养宝宝各方面的能力。

经过前面的练习，宝宝在 7 月龄的时候，不仅可以自由翻身，俯卧仰卧自由切换，还可以独坐着玩，不需要用枕头之类的支撑。这个时候宝宝还想尝试移动身体——学爬。爬行是宝宝运动发展过程中一个新的里程碑，我们要鼓励宝宝练习爬行，创造条件帮助他爬行。

我们可以这样做：

①宝宝学爬：让宝宝趴着在地垫上，妈妈在宝宝前面呼唤逗引，或在宝宝前面放一个宝宝喜欢的玩具，这时宝宝很想爬上前去，但是不知道怎么爬，爸爸可以用手掌顶着宝宝的脚掌，轻轻地推宝宝的脚掌，这时宝宝会用力蹬你的手，反复练习之后宝宝就会知道如何用力移动了。

②宝宝学爬进阶版：有的宝宝手脚很有力了，但肚皮贴着地垫，爬起来吃力，我们可以用毛巾抬起宝宝胸部，稍微抬高一点宝宝胸部肚子，不需要抬很高，几次练习之后，宝宝很快就知道抬起肚子爬了。

注意事项：

练习爬行的时候，建议选择一个宽敞，明亮区域，铺上地垫，地垫不能太软，太软比较费劲。注意安全，地垫上不要放其他玩具或家具，避免误伤宝宝，如果宝宝感到累了，就要及时休息。

精细动作

俗话说「小手越灵活，大脑越聪明」，手眼协调和抓握练习仍是精细动作中的重点。手眼协调的能力对宝宝来说需要反复练习，不能着急哦。

我们可以这样做：

①抓取物品：这个阶段宝宝会拿起东西往嘴里送，所以练习抓取物品时一定要注意安全，可以用积木等不同形状的物品来练习，大小适合宝宝的小手抓取，又不容易吞下的，放在宝宝面前或小桌上，让宝宝自己抓取，可能一开始比较笨拙，手像耙子一样耙取，或者一把抓，可能还会抓不准，我们可以拿着宝宝的手去抓，反复练习后宝宝会准确地自己拿起来，宝宝成功拿起了，记得要表扬宝宝哦。

还可以用小泡芙，面包碎片等小的东西，宝宝能吃的，吃进嘴很快融化的东西来练习，一定要注意安全。

②玩具进阶玩法：当宝宝能准确拿起玩具后，还要教宝宝玩具的玩法，比如摇摇铃，摇拨浪鼓，敲打， 积木换手（即把积木从一只手换到另一只手），积木对敲，放下积木等多种玩法，宝宝一定会玩得很开心。

适应能力包括感知觉，记忆，理解，思考，解决问题等能力，就是我们常说的认知。

本阶段的宝宝对对外界环境，对周围的人和物有很大兴趣，表现为惊奇或兴奋，来到新环境眼睛到处看，怎么也看不够。对什么事都很好奇，在保证安全的前提下，可以允许宝宝亲身体验，增强宝宝的成就感和自信心。

8 月龄的宝宝已有「客体永存」的概念，明白藏起来的东西实际上没有真正消失，会去寻找被藏起来的东西。所以请继续帮助宝宝加深理解这 2 个概念。请继续玩躲猫猫和找玩具的游戏，可以逐渐加大寻找的难度，让宝宝更有兴趣。

我们可以这样做：

①剥开纸团找积木：把积木用纸包起来，揉成一团，让宝宝剥开纸巾找到积木，一开始可能找不到，多玩几次宝宝就会了，如果宝宝乐于撕纸也不要阻止他，。还可以把玩具藏在杯子下，毛巾下，纸盒里，让宝宝一层一层打开，宝宝会玩得很开心。

②拉绳取摇铃，用绳子系在摇铃上，然后把摇铃一端放在远处，绳子一端放在宝宝面前，如果宝宝还不知道拉绳子取摇铃，可以先示范拉绳子把摇铃拉过来，再让宝宝看是否会模仿大人拉绳子取玩具。

本阶段宝宝开始进入学习语言的敏感期，有的宝宝会自动发出「baba，mama，dada」等音节，有的宝宝通过模仿会发出这些音，这时通常是无所指的，要抓住这个时期，创造良好的语言环境，宝宝就会从无所指发音发展到有所指的叫「baba，mama」，将语言和动作联系起来，会带给宝宝成就感。

我们可以这样做：

①指物认人：利用家里常见的物品比如灯，沙发，水果等，告诉宝宝「这是苹果，这是沙发」，并用手拍拍相应的物品，教宝宝认物，还可以通过问宝宝「苹果在哪里，灯在哪里，妈妈在哪里」等问题，如宝宝看向对的物品，要记得表扬「宝宝真棒」，反复练习之后，宝宝很快就能认识家里常见的物品和亲人了。

②婴儿手语：宝宝还不会开口说话，和宝宝约定一些动作，通过动作让对方明白想要表达什么，这时显得十分重要和实用。比如再见的手势，点头表示好，可以；摇头表示不好，不可以；恭喜恭喜的拱手手势，鼓掌表示欢迎，赞成；双手合掌放在耳边表示要睡觉了等等。

可以先示范给宝宝看，然后告诉宝宝意思，并且在实际生活情景中反复练习，比如有妈妈下班回家了，可以鼓掌欢迎回家，可以先拉着宝宝的手做鼓掌的动作，再只用语言示意宝宝「欢迎欢迎」，反复情景重现，宝宝就会建立起语言和动作的联系。

这时宝宝已经可以区别生人和熟人了，陌生人走近会恐惧大哭，这是完全正常和有必要的。依恋照顾自己的亲人，开始出现分离焦虑，并逐渐加重在 15 月龄达到高峰，随着认知和语言的发展，一般 2 岁左右分离焦虑逐渐减少。

能看懂大人的表情，受到表扬会表现出很高兴，受到批评时会表现委屈，这是非常重要的进步。这时仍然需要有意识地培养宝宝社会交往能力，减轻怕生。

我们可以这样做：

①交个好朋友，多抱宝宝在小区里结交朋友，鼓励宝宝与其他小朋友拉拉手，点点头，一起在地毯上爬行，玩游戏。

②照镜子，通过照镜子区别自己和家长，还可以用图片来认识东西，比如动物图片，这个学习过程需要不断重复练习，一定要有耐心哦。

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