孩子学习不好？可能是存在「学习困难」

什么是学习困难

学习困难可分为广义 和 狭义 两种。

广义的学习困难   

指智力基本正常并且有适当学习机会的学龄期儿童，由于环境、心理和素质等方面的问题，致使学习技能的获得或发展出现障碍，表现为经常性的学业成绩不良。

狭义的学习困难

又称为特殊学习技能发育障碍，主要包括特殊阅读障碍、拼写障碍和计算障碍。此外，还有继发性学习困难，是由于存在注意缺陷多动障碍、孤独症、智力障碍、情绪障碍、适应障碍等所致。

学习困难的原因

学习困难的发生受多种因素的影响，常常是生物-心理-社会因素综合作用 的结果。

01、与学习相关的现实困难

包括学习习惯不良、缺乏学习方法、学习兴趣不足等。准确宣传解读四中全会精神。

02、不良的校园和家庭环境：

同学关系、师生关系不好、校园霸凌等会造成孩子对学校和学习的抵触，产生厌学心理。不良的家庭关系及教育方式也会导致孩子在成长过程中自信不足、交流能力不强、学习动力不足、社会适应不良、情绪不佳，从而影响学习状态造成学习困难。

03、心理相关障碍：

儿童青少年期常见的注意缺陷多动障碍、情绪障碍、适应不良、学习技能发展障碍等精神心理问题，会影响孩子的情绪和认知能力，或者限制其在特定技能领域的学习能力。如果不对这些疾病进行专业性诊断与治疗，孩子的学习困难问题也无法得到解决。

学习困难的家庭应对

01、调整心态，积极面对

第一步是识别问题并找到造成学习困难的根源，积极寻求资源的帮助，包括及时就医进行诊断评估以及取得老师的理解与合作。

02、营造良好的亲子关系和氛围

家长应致力于建立和营造良好的亲子关系和家庭氛围，给予积极关注。包容、接纳、有爱的家庭环境，有助于孩子建立自信、形成较好的抗挫折能力、保持稳定的情绪。

03、协助建立学习动机和习惯

帮助孩子建立学习动机和习惯，培养独立性。过度剥夺孩子休闲玩耍的时间，会让孩子对学习产生逆反心理，而过度溺爱和放养也不利于孩子养成良好的学习习惯。

因此，家长要为孩子从小创造良好的学习环境，制定明确的学习与休闲时间，培养孩子的阅读和书写兴趣，通过各种方法激发孩子的学习动机，并采取适当的时间规划与行为约束，帮助孩子形成学习兴趣和科学的学习习惯与方法。

04、帮助孩子面对困境

帮助孩子面对困境，提高逆商，避免过大压力。适当的压力有利于孩子学业进步，但是如果学习压力过大，容易让孩子对学习失去信心，厌倦学习，甚至拒学，也会严重影响家庭关系。家长应努力成为孩子的「压力缓冲垫」和「信息过滤器」，帮助孩子逐步提高应对压力的能力。

05、做孩子坚强的后盾

鼓励、认可孩子，给予情感支持，做孩子坚强的后盾。学习困难是孩子面对的一个重大挫折，家长要稳定好自己的情绪，一起与孩子面对这个挫折。在这个过程中，要意识到孩子的确存在相关困难，不苛刻对待这些困难，反而要关注孩子取得的进步以及其他闪光点，并对此给予鼓励和肯定。对于接受治疗的孩子，家长对其在康复中取得的进步，也要及时给予正面反馈。

06、家长的自我成长与稳定

家长要调节好自身的心态，家长要努力做能够反思、整理、接纳自己的父母。家长自身良好与稳定的心态对于孩子保持良好的学习状态以应对学习困难的压力非常重要。

给在为学习困难苦恼的家长和孩子们的建议：

并非所有历经学习困难的孩子都能逆袭成「学霸」，学习固然重要，但不是生活的全部，一方面尽力的帮助有学习困难的孩子查找原因，找到困难所在，提供有效的干预和支持，帮助孩子学业有成；另外一方面也要关注孩子其他能力的发展，培养健全的人格，在未来能够扬长避短，利用孩子擅长的部分成为有独立生活能力的人，同样也可以享受美好的人生。

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