小成是一个四年级的孩子，爸爸、妈妈都是工作努力，在单位承担管理工作。由于工作忙，小时在奶奶家长大，有时周末回自己家。爸爸很少与孩子交流，妈妈对孩子说教多，当孩子犯错的时候也从来没有打过，经常采用的方式是不理他，甚至把孩子一个人扔在家反省，每次都是孩子主动认错，请求妈妈原谅，陪陪他。
开始是几分钟，孩子就认错，逐渐延长到几小时，甚至 1-2 天， 妈妈虽然一直忍着，等待孩子来认错，可是等待时间久了，妈妈为孩子的倔强脾气感到愤怒和无奈。向爸爸抱怨时，爸爸就会采取快速的解决方式，不是爸爸把孩子训哭，就是把孩子物品扔在地上，结果迎来的是 孩子和父母间更长久的冷战。
为了孩子能从小掌握一门才艺，4 岁半时孩子开始学钢琴，练琴的时候不是上厕所，就是喝水，一个小时下来，练不上半小时，后来发展到吃饭、洗漱都磨蹭，妈妈为了扳掉孩子磨蹭的毛病，就坚持不做完不睡觉，结果孩子经常到晚上 10 点、甚至 11 点、甚至到半夜才睡觉，最后妈妈心疼孩子的身体服输了，上小学前把钢琴停掉了。
为了让孩子学习好，有自信，妈妈找了一个不忙的工作，全力以赴陪孩子，陪着孩子写作业，预习、和加做 1-2 套练习卷，由于孩子动作慢，经常会学到晚上 9-10 点，没有时间看电视、更没有时间玩，孩子写一个字要停下来几次，怎么讲道理也不管用。到了四年级成绩开始下滑，从前几名，考到后几名，有时在家里考会的字词，第二天在学校考就不及格。在和老师沟通后，老师建议家长找心理医生看看孩子是否有心理问题？妈妈来的目的也是要帮助解决孩子的犟脾气和磨蹭的问题。
妈妈讲的一个强的例子是： 有一次老师把同样的题考了 3 次孩子仍然不及格，妈妈被找到学校，回到家开始训斥孩子，可是孩子的态度是 「就这样了，愿意怎样就怎样！」
妈妈请爸爸上场了，爸爸没说两句，就生气地把孩子的书本扔在地上，告诉他：「这样就别上学了！」 孩子伤心地哭了。父母一甩门回自己房间睡觉了，不知什么时候孩子哭声没了，孩子睡着了。
第二天早晨，父母决定不理他，等他开口认错，妈妈用录音机把孩子吵醒，孩子起了床，洗漱、吃饭，父母就象没有看见他一样，孩子也没有说一句话，父母生气地走出门，本以为孩子会象过去一样立即认错，让父母送上学，可是孩子没有反应，父母在楼下感到进退两难，又怕孩子耽误上学，又不愿上楼主动与孩子和好。
最后只有请奶奶帮忙来劝解。下午孩子终于给妈妈打电话认错，决定要上学了。
心理分析
1、我们听妈妈讲述的是一个爱磨蹭，让她无可奈何的一个掘犟的孩子。但是，我们在孩子背后看到的是一对强脾气的父母，或者是睡了一夜还没有忘记和儿子耍小孩子脾气的爸爸妈妈。孩子靠冷战不沟通的行为，正是父母所采用的解决问题的方法。
2、在孩子磨蹭行为的背后，我们看到的是为了躲避那些练习卷，不练琴所做的自我保护，磨蹭到睡觉时间就可以不做了。最后孩子磨蹭终于「胜利」了，妈妈把钢琴课取消了。
一点建议
1、孩子磨蹭行为的背后都是有原因的，家长一定细心体会，寻找原因。
2、磨蹭是慢慢养成的，不能急噪，给孩子一个改进的时间。要循序渐进。
3、在孩子进步的时候给予即时的积极的鼓励。增加孩子的信心。
4、在孩子有进步的时候，不要快速加码，即作业写得快了，就增加一套卷子。
5、对孩子要讲信用，不要随意改动方案。
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