儿童出现对相似字的识别能力差，对信息的记忆能力差是什么原因？

您是否有以下症状：

1. 学龄前做智力游戏有困难。

2. 字母表学的晚，基本数学运算困难。

3. 单词自动识别能力差（视觉词汇量差）。

4. 相似单词间的混淆（字母移位）非规则词汇记忆困难。

5. 难以根据视觉属性进行分类（例大小、形状）。

6. 视觉刺激的相似性和差异性难以辨别。

如果出现以上的临床表现，可能是您的视觉分析系统出现了异常。

什么是视觉分析系统？

指一组用于识别、回忆和处理视觉信息的能力。它包括以下几个方面：

形式知觉：分析特定的形式特点以区分形式之间的相似性与差异性。

注意力：这是一种将意识集中在一项任务上的能力。

知觉速度：区分形式之间的相似性与差异性的速度。

记忆：这是一种识别和回忆视觉信息的能力。

可视化：这是一种回忆和处理视觉信息的能力。

视觉分析系统如何进行检查？

视觉分析系统检查册 (TVPS-4)，适用于 5-21 周岁。包括视觉辨认、视觉记忆、空间关系、形式恒定、顺序记忆、图形背景、视觉闭合的检查。

CCTT（Children's Color TrailsTest）儿童色彩追踪测试册，适用于 8-16 周岁。主要包括视觉追随、色彩分辨能力的检查。

如果检查出视觉分析系统的问题，都有相应的治疗训练方案，包括积木块、木质地标、视觉闭合训练册、色彩追踪训练册等。