南京江北医院 2021 年临床护理师资培训班成功举行

临床护理教学是医学教育工作重要组成部分，是培养高质量多元化优秀护理人才的关键。

为提升临床护理教师（含新护士导师）素养及带教综合能力，更新教学和管理理念，扩展知识面，南京江北医院护理部于 11 月 23 日下午 13:00 在门诊六楼第二学术报告厅举办了「护理临床教师」师资培训班。

参加此次培训班的主要人员是各护理单元的总带教老师和即将成为带教老师的年轻老师，一共 68 人。本次培训最大的亮点是模式新颖，一改以往老师授课，学员听讲的传统方法，采用团队合作，小组竞分制和个人竞分制，以小组为单位，以参加学习的临床教师为主体，基于「讨论-反馈-评价」的方式，有抢答、问答、主题讨论、经验分享和组长汇报等环节。

新的培训模式的学习气氛有趣而浓厚，不但激发了临床教师们的参与热情度，还增强了学习主动性和积极性。

课堂集锦

大外科护士长张娟，凭借她丰富的临床教育经验为大家带来《有温度的教育理念在年轻护士培训中的应用》，并针对临床新入职护士如何有温度的带教案例与大家一起进行了讨论。

余文霞主任就年轻护士带教问题从她的角度阐述了如何用心对待自己的学生等。

急诊科护士长余静带来了《基于翻转理念在临床教学中应用的研究》一课，余护士长多年深入一线，经验丰富。她的分享使教师们知晓了教学与科研相统一、医教研并重的理念。

骨三、神外病区的徐荣护士长针对临床教师们对技能教学的困惑演示了她如何进行临床技能教学设计与授课，并做了现场演示。教授年轻教师们技能教学的方法，每组教师现场针对「心肺复苏」技能进行了教案的书写，并现场给予了指导。

护理部负责培训的苗瑞青老师基于医学教育发展理念、临床教师在人才培养中的重要性、教学课程的设计、PBL 等各种教学方法与应用、护理教学中的安全管理及临床教学难点与问题，与教师们深入浅出的分享、交流与探讨，她传授了临床带教老师在教学活动中学生核心胜任力培养内容。同时还带给教师们未来的教学方法。

现场讨论

听过老师们的分享，紧接着大家对临床护理教学常见的几个问题展开了讨论。参会的教师各抒己见、激烈讨论。各组现场还运用管理工具对临床教学质量如何持续改进给出了方案，并派代表进行了汇报。

临近培训尾声，教师们也运用了新的教学方法 4C 法对参加本次培训进行了自我总结。

总结

如何建立一支思想素质过硬、业务技术精湛、理论底蕴厚实的临床护理带教队伍，加强临床护理带教培养，做好临床对护理带教工作，已经成为临床护理教学的一个重要课题。

本次开展的护理师资课堂培训既有现场讲授，又有当堂点评，内容丰富，实用性强。使大家拓宽了思路，也了解了平时教学中存在的不足，明确了讲课要点与技巧应用，相信通过本次培训，年轻带教老师们对如何「传道授业」会有更加深刻的理解。