近日，广西中医药大学第一临床医学院中医外科教研室的《中医外科学》课程知识图谱建设项目顺利通过验收。该成果标志着我院在中医学学科建设中，实现了传统医学教育与现代信息技术的深度融合，充分展现了我院在一流课程建设与人才培养方面的创新。
教研根基：厚积薄发，支撑创新
中医外科教研室是我校培养高素质中医人才的重要力量。教研室现有骨干教师六十余人，其中主任医师（教授）11 人、副主任医师（副教授）14 人，硕士以上学历教师占比超过 80%，拥有博士学位者 6 人，在读博士 3 人。每学年，教研室承担授课任务约 600 人次，指导硕士、博士研究生 12 至 18 人。在教学模式上，教研室积极依托「网络课程中心」「智慧树」等线上平台，持续优化教学内容、创新教学方法，录制《中医外科学》微课视频，有效突破传统课堂的时空限制，显著提升教学质量。近五年来，教研室成员主持省部级及以上教改课题 4 项、校级教改课题 5 项，相关教改成果先后荣获「广西高等教育自治区级教学成果奖一等奖」和「广西中医药大学教学成果奖一等奖」等荣誉，展现了教研室在教学改革与创新方面的扎实业绩。
项目核心：化繁为简，重构认知
《中医外科学》知识图谱以「理、法、方、药、术」一体化思维为核心，将分散于教材中的抽象知识点进行系统化梳理与可视化重构。教学团队整合了疮疡、皮肤病、肛肠病、乳房病、泌尿男性疾病等教学模块，涵盖近千个基础知识点、数百条临床诊疗规范及经典理论关联，构建起一套逻辑清晰、层次分明的知识网络。
传统教学中，中医外科知识体系因关联复杂、抽象性强，常导致学生难以形成系统思维框架。此次建成的知识图谱，通过结构化节点与知识点关联链路，将辨证论治的网状逻辑转化为直观的可视化结构，帮助学生快速把握学科核心脉络，实现从碎片化记忆到系统化理解的转变。其不仅优化了教学内容的呈现方式，更重构了学生的学习路径。过去学生需要花费大量时间串联知识点，现在通过图谱可直观看到各理论与临床应用的内在联系，并且知识图谱内还嵌入智能关联推荐功能，能根据学生学习进度自动推送相关拓展知识点，有效提升了教学效率与学习质量。
教学深化：持续迭代，模式推广
中医外科学教研室团队后续将结合师生反馈对图谱进行迭代更新，逐步加入前沿临床研究成果与个性化学习功能，并计划向其他中医药课程推广该建设模式，为传统医学教育数字化转型提供可复制的实践经验，进一步强化中医学学科声誉与社会服务能力。
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