【教师节特辑②】如何点亮那盏温暖的灯？“优秀护理实践教师”用行动说出答案

白袍之下，亦师亦医。他们是救死扶伤的医者，也是传道授业的良师。值此第42个教师节，让我们走进这些优秀带教老师的故事，聆听他们的育人心声，看他们如何实现从“看好病”到“育好人”的蜕变。

郭展鹏是我院急诊科主管护师，院内护理教育片区组长，科内培训总导师，佛山市顺德区红十字会培训师资。

秉持“急救普及，守护生命”的教学理念，他立足急诊临床实战经验，深耕急救科普与护理教学工作。坚持理论联系实操，摒弃照本宣科的授课模式，把真实的临床急救案例融入课堂，将心肺复苏、AED除颤等关键急救技术讲细、讲透，让学员听得懂、学得会、用得上。

在教学中，郭展鹏兼顾课堂理论讲授与现场实操示范，一边系统讲解CPR急救原理、操作指征，一边借助模拟人教具，手把手演示AED设备使用流程，细致纠正按压深度、频率、电极片摆放等实操易错点。面对护理学员，他注重强化责任意识，引导大家树立“时间就是生命”的急救思维，既传授专业技术，也传递医者担当。

他积极参与红十字会公益急救宣讲，走进不同场景开展急救培训。教学过程耐心严谨，善于结合学员基础调整授课节奏，带动学员主动上手练习，破除大众对急救操作的畏难心理。希望通过一次次授课，把急救技能传播出去，让更多人掌握自救互救本领，在突发危急时刻敢于施救、科学施救，以教学之力筑牢生命安全防线。

王雪梅是我院关节外科与运动医学科副主任护师，骨科专科护士、伤口与造口专科护士、三级公共营养师、国家营养指导员。她始终秉持“功能为核、康复为翼、全周期管理”的教学理念，坚信骨科的核心使命不仅是手术成功，更是让患者重获各项功能、重返运动生活。

在带教中，王雪梅从基础的生命体征监测、体位管理、牵引护理等入手，通过标准操作规程（SOP）视频和临床实践反复演练，夯实基本功。她推行“围术期全流程跟管”带教模式，从术前宣教、术后早期活动（如踝泵、股四头肌等长收缩）到出院后康复指导全程参与。她坚持“手术成功只是起点，功能恢复才是终点”的临床思维，引导学生建立从术前预康复到术后功能重建再到运动回归的全程护理观。

作为副主任护师，王雪梅始终坚持以教促学、教学相长。未来，将继续深耕专科护理教育，为培养更多“能战斗、有温度”的专科护理人才贡献自己的力量。