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浙大四院「临床科学家计划」

2025 年首批临床科研培训班圆满结束

@乔治全球健康研究院

当南半球的学术春风拂过悉尼港的碧波，一群来自浙大四院的资深专家和青年医师们正以笔为刃、以学为帆，在澳大利亚乔治全球健康研究院（The George Institute for Global Health）的学术殿堂里叩响临床科研的智慧之门。2025 年夏，浙大四院首批 29 名「临床科学家和创新人才培养计划」临床骨干学员们满载而归。

此次培训不仅实现了知识体系的更新迭代，更重要的是培养了符合国际标准的科研思维模式。经过近一个月的高强度全脱产的专题培训，学员们掌握临床科研的核心方法论，实现以临床问题为导向的科研思维和实践能力的深刻跃升，完成了从「临床能手」到「科研先锋」的蜕变。

「把论文写在病房里，让科研成果流淌在处方上。」党委书记王凯表示，2025 年以来，浙大四院深入推进国际化人才培养战略，为优秀的青年骨干们提供更多成长、成才的机会。

王凯书记强调，医生的科研主战场始终在临床一线，要善于在为患者提供诊疗的思考中找到科研方向，要敏锐从每天日常工作中发现创新之所在，要努力把临床工作中提出的「为什么」凝练为有价值的科学问题。

他希望学员们通过与世界顶级研究者的深度交流，既要看到不足和差距，也要坚定学习和追赶的信心，将所学所思应用到临床工作中，为推动医学创新和学科发展贡献力量，为医院发展和临床研究水平提升注入新的活力。

回归忙碌的岗位，学员们有的已经开始注册国际平台的临床研究方案，有的依托高能级的科研平台推进科学研究...... 他们带回来的不仅是装满学术笔记的行囊，更是一颗颗被国际顶尖科研精神点燃的创新火种。让我们一起来聆听他们的分享。

肿瘤 科 宣奇佳

从知识汲取到思维重塑

2025 年 4 月 27 日至 5 月 20 日，我有幸作为浙大四院肿瘤科的一员，前往澳大利亚悉尼的乔治全球健康研究院（The George Institute for Global Health）参加为期近一个月的培训。此次出访不仅是一次专业知识的深造之旅，更是一场跨越文化的心灵对话。

近一个月的密集培训，让我的临床研究专业技能实现了跨越式提升。在流行病学与生物统计学方面，我掌握了 PICO 模式、FINER 原则、布拉德福德 - 希尔准则等核心理论，能够运用这些工具对临床研究问题进行科学拆解与评估；学会了使用 REDCap 系统进行数据收集、PASS 软件进行样本量计算、Stata 软件进行统计分析，这些技能将成为我未来科研工作的得力助手。

在临床研究设计方面，通过参与横断面研究、病例对照研究、队列研究等多种设计的实操训练，我能够根据研究问题的性质与资源条件，选择合适的研究类型，并制定详细的研究方案。例如，在设计一项关于肿瘤患者生活质量的研究时，我会优先考虑横断面研究，通过问卷调查快速获取患者的生活质量现状及影响因素。

此次出访让我对医生的职业素养有了更深刻的理解。在乔治研究院，无论是教授还是研究员，都展现出对医学事业的无限热忱与高度责任感。他们对待科研严谨细致，每一个数据、每一个结论都经过反复验证；对待患者充满同理心，在研究设计中始终将患者的安全与福祉放在首位。这种职业精神感染着我，让我更加坚定了 「以患者为中心」 的行医理念。

放射科 胡声

产出更具说服力的医学证据

为患者带来更优质的医疗服务

乔治健康研究院在国际医学界享有盛誉，发表了大量顶级临床研究成果，尤其是在《新英格兰医学杂志》上发表的论文已逾百篇。能够在这座学术殿堂中全身心投入临床研究课程的学习，我倍感荣幸，也坚定了好好学习的决心，希望通过这次深造提升我院的整体科研水平，从而更好地服务于患者，造福社会。

本次课程安排紧凑而充实，内容涵盖临床研究的各个方面：从描述性研究到干预性研究，从基本概念到系统综述；从 PPT 制作技巧到首席科学家亲授研究历程。每一堂课都准备充分，不仅有深入讲解，还配有练习资料与实用工具网站，仿佛老师正手把手引导我们一步步走进临床研究的世界。在这个过程中，我们厘清了许多以往容易混淆的概念，如 mortality 与 morbidity、efficacy 与 effectiveness，同时掌握了如何从随机对照试验（RCT）中进行系统评价与 meta 分析。

在乔治研究院的课堂上，我们不仅收获了系统的科研方法论，更感受到一种无形的文化纽带。在这次学习过程中，我们也看到许多华人学者活跃的身影：他们或是导师，或是研究员，其中不乏参与多项随机对照试验（RCT）研究的资深学者。

这些跨越国界的「摆渡人」，正以严谨的学术精神架起中澳医学交流的桥梁。令人动容的是，他们谈及祖国时眼中总闪烁着光芒——有人回忆起家乡的晨曦与茶香，有人感慨于高铁网络织就的奇迹，也有人用流利的中文讲述中国临床科研从「跟跑」到「并跑」的蜕变。正如一位乔治的华裔教授所说：「我在这里做研究，但我的根始终在中国。」他们用实验室里的数据回馈故土，用国际会议上的声音传播中国智慧，让世界看见东方文明在现代医学中的独特力量。

精 神卫生科 谢海岩

借医院兴学 习之风，强自身蓄发展之势

此次去澳大利亚通过"从临床问题到研究设计"的完整逻辑链训练，使我学会从精神科复杂病例、多发病例、社会功能影响较大病例中精准提炼科学假设，并从多个角度思考设计，如匹配 RCT、队列研究等多元设计方法。

在学习研究设计的同时还重点学习科研伦理，让我们站在更高的层面来剖析自己的科研设想、科研的完善程度、受试者的利弊及安全性等，同时让我们将科研伦理规范内化，始终秉持科研伦理与科研设计同样重要，同步进行。

在科研伦理学习中促使我重新审视精神科研究的特殊性，需在患者知情权、隐私保护与研究价值间建立更精细的平衡模型。除学习研究设计和科研伦理外，我们还学习如何评价其他论文好坏，如何分析数据，如何秉着初心、耐心、恒心坚持做一项研究等等。

通过学习以统计学、流行病学为基础的临床研究设计总归要落地，临床科研与实践融合才是精神科医师的知行合一之路，临床实践与科研并非两条平行线，而是相辅相成的双螺旋结构。通过学习我深刻体会到二者的融合不仅能提升诊疗质量，还能推动学科发展。临床中遇到的疑难病例、疗效差异或患者反馈，往往是科研的起点。从临床现象提炼科学问题，而科研的选题也将落地于患者需求，用科研反哺实践，临床科研不应是冰冷的数字游戏，而是源于对患者的深切关怀，同样临床实践也不能停留在经验重复，而需科学证据的持续滋养。唯有将二者深度融合，我们才能在精神医学的迷雾中点亮理性与人文的双重灯塔。

所以最好的专业实践，一定是以科研为梯子，爬到梯子顶峰也即循证医学的系统综述和 meta 分析，我们才能提升我们临床实践，更好地为患者服务。

希望通过此次学习我能将科研与临床实践结合好、利用好，发展好，最重要的是通过前两者真正能建立职业发展。

营养科 李晓林

拓宽国际视野，感受多元文化魅力

悉尼培训是医院为打造临床科学家队伍精心安排的临床科研培训项目，作为青年职工，十分感谢医院为我们提供如此宝贵的学习机会，让我们既能够获得前沿科研知识，同时拓宽国际视野，感受多元文化的魅力，收获深厚的跨国师生情谊。

周末时间我们团队相约参观悉尼大学，出发之前我就有了解过悉尼大学的营养专业以其高质量的教学而闻名。其中 Nutritional and Food Science（营养与食品科学）专业主要研究食物的营养成分及其对健康的影响。刚好这也是我工作的研究方向，因此对参观悉尼大学更加向往。

悉尼大学校园内的标志性建筑群——The Quadrangle（四方庭院）。这座建筑因其维多利亚哥特式风格，与《哈利波特》系列电影中的霍格沃茨魔法学校极为相似，因此被学生们和游客亲切地称为「哈利波特楼」。5 月份刚好是毕业季，校园里能看到许多身穿学士袍的学生相互拍照留念，一幕幕熟悉的场景也唤回我们的青春记忆。

课程最后一天老师安排我们每人进行课题设计方案全英文汇报，对于多年来习惯了看英文不说英文口语的我们都是一项挑战。但是，浙大四院临床研究学习团通过认真准备，反复熬夜练习，团队全员都顺利圆满的完成了汇报，也听取了老师给我们的悉心指导。

为期 20 余天的科研培训虽然结束了，但是这段美好的海外求学之旅给我的人生记忆永久的添上了灿烂明媚的一束光，就像澳洲晴天里的太阳，一致鼓舞着我在今后的职业生涯和科研生涯不畏挫折、更加勇敢、更加坚韧，相信我们会跟亲爱的浙大四院的未来一样，一路繁花！

超声医学科 张宣宣

职业素养与思维方式的提升

作为医院选派的一员，我有幸踏上了一段意义非凡的学术旅程。这次学习之旅不仅让我深入接触了国际先进的临床研究理念和方法，也让我对医疗体系的文化差异有了更深刻的理解。这段经历为我的职业发展提供了宝贵的启发，同时也让我思考如何将所学知识和理念应用到医院发展中，推动学科建设与整体运营的进一步优化。

这次培训采用了圆桌小组学习的方式，在这个过程中，我们不仅共同面对学习中的挑战，还一起分享了进步的喜悦。这种团队学习的形式让我深刻体会到协作的重要性，也让我认识了许多之前仅在手机中存在的同事。这种经历不仅丰富了我的视野，也让我更加珍惜团队学习的机会。

通过这次出国学习交流，我不仅在专业技能上有所提升，也在职业素养、团队协作和文化理解等方面收获颇丰。这段经历让我认识到，医院的发展不仅需要先进的技术和设备，还需要不断吸收和融合国际先进的理念与文化。

在未来的工作中，我希望能将所学知识应用到所将做的诊断研究中，例如通过观察性研究和 RCT 设计，验证新型超声技术的临床效能。同时，我也希望通过团队合作，推动科室在科研和临床实践中的全面发展，为医院的学科建设和患者健康贡献自己的力量。

神经外科 莫俊

语言能力的重塑：全球化时代的必备技能

此次澳大利亚之行，全程英语授课和交流，让我深刻体会到语言能力的重要性。起初，面对全英文的教学环境，我些许感到吃力，尤其是在学术讨论和专业术语的理解上。但随着时间的推移，我的听力、口语和阅读能力都有了显著提升。文献阅读速度加快，课堂互动也更加流畅。这种沉浸式的语言环境，远比在国内单纯学习英语更有效。

在全球化时代，英语不仅是国际通用语言，更是学术研究和职业发展的重要工具。许多前沿的科研论文、行业报告和技术指南都以英文撰写。尽管中国学者和工程师在专业领域表现出色，但语言障碍仍然限制了信息的获取和交流的效率。例如，在医学领域，最新的临床指南往往由欧美机构发布，如果语言能力不足，就可能错过重要的行业动态。

在这次澳大利亚学习中，我们看到老师提供了非常多有效的英文网站、指南，可以非常高效帮助我们完善 protocol，从工具上讲，掌握英语，可以为我们的学术发展扫清很多的障碍。

此外，在国际合作项目中，流利的英语沟通能力能够减少误解，提高团队协作效率。从 TGI 合作的研究来看，他们很少和非英语国家合作，这可能也是研究者存在 language barrier 原因。在全球学术统一的大背景下，掌握英语可能成为一种比较重要的基础能力。许多中国企业在海外拓展业务时，也面临语言和文化适应的问题。因此，提升英语能力不仅是个人的需求，也是国家在全球竞争中占据优势的关键因素之一。

眼科 张永明

观澳大利亚医疗创新与公共卫生发展有感

在培训期间，中午饭后抽时间到悉尼医院和悉尼眼科医院参观，也可以看到一些独特的方面。悉尼医院原是新南威尔士麦考瑞总督于 1811 年以 6 万加仑朗姆酒的分销权为代价，启动建设的悉尼首座综合医院，是数层高的小楼建筑群组成，后来部分被占用为议会大楼一直使用至今，剩余的部分作为悉尼医院，其中眼科中心及悉尼眼科医院是悉尼最好的眼科专科，有一层的眼科门诊，其二楼为手外科门诊，副楼为眼科急诊和其余急诊公用，对面小楼为药房，稍远处的建筑为眼科病房。

眼科门诊大约 10 余个诊室和检查室，并不繁忙，中午时段去看到候诊和就诊大约 20 余人，急诊和其他科室合用，大约候诊 10 余人，急诊候诊和诊室之间有铁门隔断，候诊处完全看不到诊室的情况，但门上贴了告示，标明候诊一般可能需要 2～3 个小时，但等候者全无烦躁不安，可见这是常态，也和澳大利亚的医疗体系及制度相关。

分级诊疗制度十分严格，全科医生负责初级诊疗与转诊，专科医生和医院则处理复杂病例。同时政府通过税收杠杆，对高收入者征收附加税和保费补贴（30%）鼓励购买商业保险，形成公私互补的混合体系，缓解公立医疗压力。此制度与新加坡有类似之处。

因此悉尼眼科医院的医疗业务相对压力较轻，但得益于澳大利亚的医疗服务创新和公共卫生事业发展，其医疗水平处于全球先进水平，其发展轨迹体现了澳大利亚在健康卫生领域的持续投入与创新。

产科 陈绣瑛

「医学创新」的种子开始萌芽

此次培训，我们全面学习了流行病学的理论基础、研究设计的多种方法（涵盖横断面研究、生态学研究、病例对照研究及队列研究）、随机对照试验（RCT）的构思（重点讨论了研究问题的构建、样本量的选择以及统计分析计划的制定），以及系统综述与 Meta 分析等临床研究的核心环节。

此外，课程特别强调了伦理与研究诚信的重要性，确保研究过程恪守科学规范。本次学习的要点之一是描述性研究与分析性研究，包括病例报告、队列研究与病例对照研究，而后又通过 PICO 框架（人群、干预、对照、结局、时间及理论视角）指导我们明确研究目标，并将框架应贯穿于各种临床研究设计之中。

回顾悉尼的学习之旅，我深感硕果累累。不仅掌握了临床研究的核心知识和技能，更结识了许多志同道合的同行与导师。我坚信，这段宝贵的经历将对我的职业生涯产生深远的影响，激励我继续在临床研究的道路上不懈前行。

在未来的工作中，我将把悉尼所学的研究方法与技术应用于实践，努力提升我们科室的临床研究水平。积极推广 PICO 框架等先进工具，助力同事们更精准地定位研究问题，设计更科学、更合理的研究方案。同时，我也将注重培养自身的伦理意识和研究诚信，确保每一项临床研究都严格遵循科学规范和伦理准则。

最后，我还准备尽快将此次学习的经验与感悟分享给更多同行和年轻医生，鼓励他们投身临床研究，不断提升专业素养和临床技能。

Learn from the best, Innovate for health

国际化浙四的科研远征

未完待续