【名师领航】廖世杰：医心铸教 匠心育人——学生成长路上的陪伴者与引路人

为全面推进我院教学名师培育项目建设，发挥教学名师的示范引领作用，近期，我院推出【名师领航】首批教学名师培育对象育人事迹展，深入教学一线挖掘鲜活、有温度的教学故事，展现优秀教师良好风采，激励更多教师积极投身教育事业，取得教学成果新突破，敬请关注。

廖世杰，医学博士，硕士研究生导师，中共党员，广西医科大学第一附属医院创伤骨科手外科副教授、副主任医师。

从事医学教育工作十余年，曾担任本科班主任、班级导师，还担任过创伤骨科手外科、外科学教研室以及骨科基地教学秘书。先后入选中组部 “西部之光”人才培养项目、广西医科大学学科带头人培育、首届教学名师培养计划以及一附院优秀医学英才等多项人才项目。

兼任中国医促会肢体重建学会委员、广西生物信息学会青年委员会副主任委员、广西创伤与矫形骨科医师分会常委以及广西抗癌协会骨与软组织肿瘤专业委员会常委兼秘书等职。主持校级教学课题2项，参与区级教改课题2项，获优秀教学质量奖、优秀教师、教学创新大赛三等奖、青年教师授课大赛一等奖等荣誉；主持国家自然科学基金2项、广西自然科学基金2项，以第一作者及通讯作者发表SCI论文20余篇，获省级科技奖励2项。

始终坚守立德树人、医教相长的初心，在医学教育道路上虚心学习、踏实耕耘，努力做学生成长路上的陪伴者与引路人。

“学医先立德，行医先修身”，是廖世杰常挂在嘴边的育人准则。作为班主任与班级导师，他把医德人文教育融进日常点滴。他坚持定期开展师生座谈，面对面倾听学生学业难题、生活烦恼与职业迷茫；针对基础薄弱、信心不足的学生，他挤出休息时间辅导答疑、细致带教；遇到家庭困难的学生，也尽己所能给予帮助，用关怀坚定学生从医理想。

▲履职班主任岗位，主动参与各类班级活动

日常带教中，他也常常结合自身重大医疗救援的经历，在课堂上分享感悟，向学生传递医者使命与责任。临床查房、手术带教中通过规范查体、与患者平等沟通，言传身教引导学生敬畏生命、善待病患。对他来说，医德不只是书本上的文字，而是通过医生的一言一行变成触手可及的从业准则。

告别照本宣科，是廖世杰深耕课堂的坚持。依托十余年骨科临床教学经验，他打破传统课堂边界，推行床边教学、实景案例教学，把病房、手术室作为 “实景课堂”，结合真实骨科病例拆解理论知识点，带领学生观摩实操，让学生在真实病例中理解知识、锻炼思维、提升动手能力。为助力学生全面发展，作为班主任、班级导师的他还牵头组建班级科研兴趣小组，鼓励本科生早进课题、早练能力，耐心指导科研训练与论文写作。

在他悉心指导下，学生先后拿下“未来学术之星”、大学生创新课题7项（国家级1项、自治区级2项）。同时，他积极参与教学改革，主动学习新理念新模式，主持和参与多项教学课题，探索骨科工作坊+“雨课堂”教学、模块化教学等方式，努力让课堂更生动、更实用、更贴近临床需求。

▲手把手指导外籍留学生手术操作

在不断摸索改进下，教学效果稳步提升，廖世杰多次获优秀教学质量奖、优秀教师、教学创新大赛三等奖、青年教师授课大赛一等奖等荣誉，这也激励着他继续在教学道路上踏实前行。

教师应当牢记职责，用心教书、用情育人。廖世杰一直以认真负责的态度，完成各项教学任务，他把教学工作放在重要位置，无论临床、科研多繁忙，都坚持认真备课、细致授课、耐心答疑，力求对每一位学生负责。

作为研究生导师和住培指导老师，他对学生既严格要求，又关心鼓励，努力做学生成长路上的良师益友。他积极承担教学管理、教学督导等工作，虚心向资深教师学习，与青年教师交流进步，主动分享教学心得，助力团队教学水平提升。在疫情防控、教学保障等工作中，他认真履职、主动担当，以实际行动践行教师的职责与使命。

▲积极参加各类教学比赛

十余年来，他在教学岗位上默默耕耘、虚心学习、不断进步，一批又一批经他教导的医学生走出校园，奔赴各地医疗机构扎根临床。他将继续保持谦逊务实的态度，深耕教学、潜心育人，努力不辜负 “师者” 二字的责任与期待。