婴幼儿期是成长发展中最关键的阶段之一，早期亲子交流和玩耍对儿童的身心健康和社交能力的培养起至关重要的作用。
家长应重视并掌握亲子交流与玩耍的知识与要点，利用家庭和社会资源，提供各种适合交流玩耍的机会。
婴幼儿亲子交流要点
眼神交流：
注视婴幼儿眼睛，让婴幼儿看亲人的脸，听亲人的声音。
身体接触：
家长通过抚触、拥抱等身体接触进行亲子交流，让婴幼儿感受到亲人的关爱，建立依恋，培养亲子感情。
肢体语言：
亲人通过眼神、表情、肢体动作等，表示出对婴幼儿的喜爱、关注、鼓励和安慰，达到进一步增进亲子间感情，促进亲子交流。
言语交流：
婴幼儿语言能力是在交流过程中发展起来的，家长应尽早使用语言与婴幼儿进行交流，从简单的「baba、mama」等语音，逐步提升到单字、叠字、单词、短语再到完整语句。
为幼儿提供丰富、适宜的幼儿读物，陪同一起看绘本、图书、讲故事，唱儿歌，丰富其语言表达能力。
0～3 岁婴幼儿玩耍运动指导
1、0～1 月龄
让宝宝看黑白卡片、玩具；
听发出声音的玩具；
接触亲人，自由地活动四肢；
轻轻地抚摸和怀抱，与婴幼儿亲密皮肤接触。
2、1～3 月龄
在床上帮助婴幼儿俯卧、抬头；
慢慢移动彩色卡片，玩具或各种纹理的材料物品让婴幼儿看、触摸，可用红球、绳子串起的圆环做玩具。
3、3～6 月龄
多让婴幼儿俯卧、抬头，协助婴幼儿翻身，让其伸手去够、抓握玩具，可用不同质地的，如花铃棒或积木方块等玩具，提供各种感官刺激的玩具和活动，有助于发展感官。
4、7～8 月龄
让婴幼儿练习坐，在床上翻滚，在儿童桌椅上，给婴幼儿提供干净、安全的物品，让婴幼儿抓握、传递、敲打，有意识摇动玩具，可利用积木、小溶豆、杯子、勺子做玩具。
让婴幼儿锻炼手部精细动作与生活适应能力。
5、9～12 月龄
用婴幼儿喜爱的小玩具，刺激与鼓励宝宝爬行、站立和扶走；
让婴幼儿熟练用拇食指捏小物品，伸手进杯中取玩具；
把玩具放在包装纸/布或杯子下面，让婴幼儿去寻找并打开包装纸/布；
家人与宝宝可互动游戏，例如听指令拿东西、拍手游戏、收拾玩具进收纳盒。
6、12～18 月龄
鼓励宝宝独自行走、蹲下和站起，学习握勺子，画笔涂画，用套叠杯、奶粉罐、饮料瓶玩堆叠游戏，或把小物品放进小瓶口容器，再拿出来；
练习盖瓶盖、尝试翻卡片书，与宝宝做指五官游戏。
7、18～24 月龄
多进行各种户外活动，鼓励宝宝扶着支撑物上下台阶，互动玩扔球，有助于肌肉发展和协调能力。
引导宝宝学习一页页翻书、拧瓶盖、积木叠高，串珠子，引导宝宝玩给娃娃喂饭等模仿性游戏。
8、24～36 月龄
在安全的环境下，让宝宝练习双脚蹦跳、独自上下楼梯，单脚站立、立定跳远等运动，培养学习自己洗手、吃饭、拉拉链、扣扣子、脱衣服/裤子、穿鞋等生活能力；鼓励婴幼儿与小朋友玩互动游戏等。
与婴幼儿玩耍是一种互动和学习的过程，要注重婴幼儿认知、语言、情感及社会交往等能力的发展，建议父母共同参与，享受这个过程并与他们建立积极的关系。
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