以赛促教 淬炼师能 | 南京江北医院成功举办第三届临床教师教学能力竞赛

为迎接第 41 个教师节，进一步营造医院教学氛围、提升临床教学水平，南京江北医院科教部 9 月 2 日—3 日组织举办了第三届临床教师教学能力竞赛。

大赛以 「以赛促教、以赛促学」 为宗旨，不仅为临床教师搭建了教学能力比拼与成长的实践平台，更以赛事为纽带，为医院医学教育内涵式发展注入新动能。

本次大赛组建高规格评委团，成员涵盖医院各教研室主任、护理部主任及多位校外权威专家——其中特邀南通大学杏林学院医学部主任管图华、皖南医学院临床学院党委书记方基勇、皖南医学院临床学院副院长陈祥攀、南通大学杏林学院教务处处长李锋、安徽中医药高等专科学校教务处处长康浩、江苏卫生健康职业学院对外合作交流部实践管理科科长杨亚、安徽中医药大学第一附属医院心血管内科主任医师李雪苓、皖南医学院第一附属（弋矶山）医院临床技能学教研室主任施松、南通大学附属医院感染科主任医师杏林学院教学督导专家汤伟、皖南医学院第一附属（弋矶山）医院麻醉科主任医师曹亚、江苏卫生健康职业学院督导老师孙奕参与评审，以专业视角保障赛事评审的公平性与权威性。

南京江北医院院长嵇振岭、纪委书记王平、副院长张晶、院长助理兼普外科副主任刘宗航出席竞赛开幕式，共同见证赛事启幕，开幕式由科教部应杰主任主持。

南京江北医院院长嵇振岭致辞

嵇振岭院长指出，作为拥有 91 年历史的综合性三级医院，南京江北医院始终将临床教学置于战略发展的重要位置，坚定不移走 「医、教、研协同发展」之路。身为区域医疗中心，提升教学能力既是医院培育医学人才的核心使命，更是引领自身高质量发展的关键支撑。

嵇振岭院长强调，教学竞赛既是提升师资水平、展示教师风采的重要平台，也是对医院教学能力与成果的集中检阅，更是激发教学创新、促进经验交流的有效途径。本次大赛秉承「以赛促教、以赛促学、以赛促改」的宗旨，充分发挥竞赛的引领和示范功能，落实立德树人根本任务。

赛事聚焦规范教学查流程与创新教学方法，着力打造精品课程、培育优秀师资，全面增强医院临床教学的专业能力与整体水平，为实现医院教学高质量发展奠定坚实基础。

代表宣誓：恪守初心，共护公平

开幕式后，评委代表与选手代表依次登台宣誓，以庄严承诺为赛事奠定良好基调。安徽中医药高等专科学校教务处处长康浩、南通大学杏林学院教务处处长李锋作为评委代表，承诺将秉持公平、公正、专业的原则履行评审职责，不偏不倚评价每一份参赛成果。

南京江北医院神经内科李奇、麻醉科方昌顺作为选手代表，表态将严格遵守竞赛规则，以严谨态度展现临床教师的专业素养，以真实水平角逐赛场荣誉。

选手风采：以知为基，以爱为帆

讲台之上，教师们以专业为基，以育人为本，将临床经验融入教学设计，用生动的讲解和清晰的逻辑，呈现了一堂堂有温度、有深度的临床课程。

从精心设计的课程主题到图文并茂的课件展示，从富有感染力的课堂讲授到规范协同的教学查房，每一个环节都体现出临床教师对教学的深入思考与用心投入。

专家点评：肯定亮点，指引方向

竞赛现场，教师们以扎实的专业知识为根基，将丰富的临床实践经验巧妙融入教学设计，用生动形象的讲解拆解复杂的医学原理，以清晰严谨的逻辑搭建知识框架，让每一堂临床课程既有专业深度，又有育人温度。

从紧扣临床痛点的课程主题设计，到图文并茂、重点突出的课件制作；从富有感染力、注重互动的课堂讲授，到流程规范、协同高效的教学查房——每一个细节都凝聚着教师们对教学工作的深耕细作，每一处设计都彰显着他们对医学传承的责任担当，充分展现了我院临床师资队伍的过硬实力与良好风貌。

与此同时，他们也从教案设计的科学性、教学目标的明确性、查房流程的规范性等维度提出了中肯而宝贵的建议，为我院进一步提升临床教学质量、推进教学查房标准化提供了重要指导。

表彰环节：致敬匠心，激励前行

本次竞赛按照教学查房及教学授课内容各评出一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名和优秀奖若干名。

一等奖

颁奖嘉宾：陈祥攀、张晶

教学查房竞赛：李奇

教学授课竞赛：许玉玲

二等奖

颁奖嘉宾：管图华、王平

教学查房竞赛：范交交、徐琳

教学授课竞赛：张丽丽、沈晨晨

三等奖

颁奖嘉宾：李锋、施松

教学查房竞赛：陈娟、张婷、谭德伦

教学授课竞赛：王明炀、方昌顺、叶蒙林

优秀奖

颁奖嘉宾：曹亚、汤伟

教学查房竞赛：王凤、黄磊、朱春园、唐澎

教学授课竞赛：王星、郭阳、陈欢、钟妍

多措并举筑根基，以赛赋能向未来

本届竞赛的成功举办，是我院长期深耕教学质量提升的生动缩影。近年来，医院科教部从学风建设、教学督查、规范培训、科室考核及学生生活管理等关键维度，推出并系统落地一系列教学管理新举措，为医学教育高质量发展筑牢制度根基；而临床教师教学能力竞赛的常态化开展，更成为提升师资队伍专业素养、深化教学内涵建设的重要抓手。

本届临床教师教学能力竞赛，既是对教学能力的一次集中检阅，也为全院教师提供了交流互鉴、共同提升的宝贵平台。

通过同台竞技与现场观摩，教师在教学设计、课堂表达及师生互动等方面获得了全面锻炼，进一步明确了教学规范与改进方向，切实达到了「以赛促教、以赛促学、以赛促改」的办赛目标。

未来，南京江北医院将继续以 「医、教、研协同」 为方向，以教学创新为动力，持续夯实教学基础、优化教学体系，为培育更多高素质医学人才、推动区域医学教育发展贡献更大力量。