南京医科大学护理「院院融合」教学培训暨科研专项学术活动在常州二院顺利举办

2024 年 4 月 10 日，南京医科大学护理「院院融合」教学培训暨科研专项学术活动在常州市第二人民医院举办。

南京医科大学护理学院院长许勤、副院长嵇艳带领学院老师一行 9 人前来常州二院进行现场指导。南京医科大学各附属医院、教学医院等 19 家单位以及常州各兄弟医院和护联体单位积极参与。常州二院党委书记秦锡虎，院护理部副主任裔雅萍 (主持工作)，护理部副主任、护理教研室主任 (挂职) 朱姝芹，副主任何文霞，护理教研室主任李小娜以及各课程负责人、任课教师、科研骨干等参加了本次活动。

「院院融合」教学专题活动

上午，进行了南京医科大学护理「院院融合」教学专题活动。嵇艳主持活动。裔雅萍致欢迎辞。

常州二院《综合护理实践》课程团队以「急性心力衰竭的识别与抢救」为题进行了高仿真情景模拟教学课堂展示。围绕模拟前介绍、情景模拟及引导性反馈三部分进行。通过仿真模拟情境提供了符合临床实际的真实体验，在互动中促使学生综合所学知识、技能解决临床问题，强调知识整合和动手实践，并在教学中贯穿领导力、人文关怀与沟通、评判性思维等能力培养。

点评 

护理学院情景模拟教学导师张俊、唐慧婷以点评、答疑、讲座的形式组织研讨, 期间导师们分享了情境模拟教学的最新理念和实践经验，介绍了如何设计、组织和评估有效的情境模拟教学活动, 以及「润物细无声」的引导性反馈技巧，使大家能快速地掌握模拟教学的相关知识和技巧。同时与会人员进行积极讨论，各抒己见、侃侃而谈，在讨论中既有思想上的碰撞和共鸣，也有教育经验的分享和交流，现场气氛热烈，阵阵掌声不断。

嵇艳总结上午活动时表示，此次情景模拟教学培训是立足于「新医科」背景下卓越护理人才培养所需的高水平师资需求，不仅是一次医学教育理念与临床教学实践的碰撞，更是一场加强各见习基地间交流与合作，实现资源共享、共同发展的学习之旅。学院也将持续组织各教学基地，不断深化临床实践教学培训，为临床护理师资队伍建设赋能，加强临床护理教学资源建设，落实学校临床提升战略，构建大南医、大护理格局，深入推进院院融合内涵建设。

《综合护理实践》课程组教学活动

中午，《综合护理实践》课程组开展教学活动，就高仿真情景模拟教学进行集体备课，张俊、唐慧婷、李维颖作为该环节情景教学模拟导师组织带领各见习教学基地的授课老师们认真学习课程的备课内容，规范课程的教学要求和教学内容，展开充分的交流与研讨，为规范教师教学行为、提升同质化教学水平提供了有力保障。

学术交流&专项中期考核

下午，南京医科大学护理「院院融合」学术交流暨 SPRING 2.0 专项中期考核活动在院中会议室举行。下午的活动由朱姝芹主持，

秦锡虎在致辞中表示，本次会议内容顺应临床护理科研发展及研究生教育师资培养的迫切需要，顺应健康中国、健康江苏发展的迫切需要，为广大护理同仁搭建了良好的学术交流平台，为进一步提升广大临床护士、护理研究生带教教师的科研能力贡献了专业力。他希望护理人员要秉承「南丁格尔+护理」的理念，使护理专业价值逐步向专家化、专科化甚至亚专科化发展，护士将与医生一起成为智慧医疗的实践者、健康知识的传播者和全民健康的管理专家。

随后由复旦大学护理学院教授、博士生导师袁长蓉进行《护理科研选题的新视角》培训讲座。

紧接着 14 位课题负责人依次进行研究课题中期考核汇报，详细介绍了课题研究工作中的主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题以及下一步研究计划、可预期成果等方面的内容。

汇报后，专家们进行了针对性的点评和指导，对各课题组扎实开展研究表示认可，同时也指出了各课题组在研究中存在的问题，并提出了改进建议。

活动最后，许勤对附属常州二院对活动开展的大力支持和当天现场每一位护理人、科研人对活动的积极参与表示了感谢。她谈到，未来，护理专业的发展要在建构专科知识体系，提升科研实力上下功夫。附属医院和教学医院是医学人才培养的一个主阵地，而人才培养、科学研究、社会服务和文化传承是高校教育最主要的职能，只有院院深度融合，才有能力去满足人民群众日益增长的健康需求。

行而不辍奋进路，思以行远新征程。常州二院将进一步以「院院融合」为契机，营造良好教研氛围，积极开展共研共学，持续推进学科内涵建设和教学改革，实现高质量发展。