这个时期宝宝的自我意识，主动意识明显增强，家长们应创造安全、良好的环境，适当放手让宝宝自由活动。
1 岁的宝宝对身体平衡控制能力和对事物的认知水平，有了很大的进步。1 岁-1 岁半这段时间，宝宝学会了独站，独走，对周围环境事物非常好奇，通过不断尝试去探索，主动去探索感知。1 岁以后开始开口说话了，并能有所指的叫对人，比如看到爸爸叫爸爸，看到妈妈叫妈妈，还会说出其他更多的词，这会让爸爸妈妈感到惊喜不已。
这个时期宝宝的自我意识，主动意识明显增强，家长们应创造安全、良好的环境，适当放手让宝宝自由活动。这期继续介绍适合 1 岁-1 岁半的游戏，快和宝宝一起玩有趣的游戏吧！
大运动
1 岁以后，宝宝大运动发育很快，从独站，牵一只手走，自己跌跌撞撞行走到行走自如。这段时间重点在于练习身体平衡协调能力。
我们可以这样做：
①推着椅子走：这个游戏可以锻炼宝宝的全身的肌肉力量和身体平衡能力，椅子可以换成箱子，瑜伽球等可以移动的，高度以宝宝站着能推着走为宜。先让宝宝双手扶着椅子，大人慢慢移动椅子让宝宝跟着向前走，根据宝宝的能力逐渐延长距离，注意保护宝宝避免受伤。
②我能捡起来：宝宝可以开始独立行走后，可以和宝宝一起玩这个游戏，我们把宝宝喜欢的玩具一一扔在宝宝面前不同地方，引导宝宝走过去一个一个去捡起来。这种蹲下去捡起来的游戏可以很好锻炼宝宝身体平衡和下肢力量。
③我爱玩球：当宝宝可以行走之后，我们就可以和宝宝一起玩球，扔球，接球，踢球，追球，这个过程会锻炼到宝宝身体平衡协调能力。
精细动作
宝宝精细动作越来越灵活，对各种细小的东西有很大兴趣，这个时候我们可以给宝宝提供各种需要手部参与操作的玩具，比如有按钮开关的，可以拼拆组装的，可以打开合上的玩具，拼图嵌合类玩具。这类需动手的玩具可以让宝宝慢慢探索，还可以训练手的灵活性和准确性，小手越灵活，大脑越聪明。
我们可以这样做：
①积木叠高高：宝宝拿到积木喜欢放进杯子里，拿出来，还可以这样玩——叠高高，一开始示范给宝宝看，把积木叠高一块又一块，然后握住宝宝的手叠，一开始宝宝不知道怎么玩，可能不配合，没关系，慢慢熟悉玩法之后宝宝就能理解并玩得很开心，这需要长时间的反复练习，一般宝宝在 1 岁半时可以叠起 4 块积木。
②我爱读书画画：上期介绍过教宝宝如何握笔的方法，当宝宝知道如何握笔后，可以提供各种颜色的蜡笔，宝宝看到自己画出各种彩色的线条会很有成就感，并很有创作欲望。提供一张白纸，甚至一面墙壁，让宝宝自由创作吧。在每天亲子阅读时光，我们可以先示范如何一页一页翻书，然后拿着宝宝的小手去翻书，可以先用硬纸板书或者布书。
锻炼手眼协调的游戏前面几期也有介绍，可以继续和宝宝一起玩哦，宝宝的秩序敏感期开始了，游戏结束后记得要和宝宝一起把玩具归位放好哦。
适应能力
很多能力发展都依赖于认知水平的成熟，这个阶段宝宝的认知水平进步了不少。还记得我们前面说的客体永存概念吗？宝宝这个阶段对这个概念有了进一步的理解，前面介绍找玩具的游戏可以继续玩，适当增加难度，开始让宝宝看到藏东西的过程，然后可以试着避开宝宝视线，不让他看到藏东西过程，看宝宝是否找得到。
①开始认识颜色和形状：用玩具或家里的日常用品，教宝宝认颜色和形状，等宝宝认识一个颜色后（比如红色）再教别的颜色。形状也是一样，先认识一种形状比如方形，再学别的。这是比较慢的过程，需要耐心。
语言
宝宝 1 岁后，语言能力开始进步很快，开始明白可以通过声音来表达自己的需求，能听懂很多日常用的词语，并开始开口表达。这个阶段，宝宝的词汇量增加很快，即使不会说话，也在学习语言，只是还没完全表现出来，所以创造良好的语言环境非常重要。
我们可以这样做：
①接背儿歌：每天抽出时间和宝宝一起唱儿歌，讲故事、读绘本，宝宝熟悉某一首儿歌后，可以玩接背儿歌的游戏，一开始由大人提示一句，让宝宝接着继续唱下去，一开始宝宝可能只说个别字词，不能说出完整的句子，没关系，这个月背一两句，下个月再背一两句，反复练习后，宝宝就可以将整首儿歌唱出来 。
② 回答提问游戏：让宝宝执行简单的指令，比如问宝宝「眼睛在哪里」，让宝宝指出来，「小猫怎么叫？「「帮我拿 xx 过来，好吗？」，「这是宝宝的玩具吗？」引导他回答「是或不是」。等简单指令，宝宝逐渐理解后会做出相应的反应。
前几期介绍的认物认人，拍手歌等游戏也可以继续玩哦，一开始宝宝还不熟练的时候，我们要耐心等上几秒，试着让宝宝自己主动说出来。
社会行为
随着宝宝与外界接触越来越多，与人交往越来越多，为了培养宝宝更好的社会适应能力，这个阶段应该开始有意识培养宝宝的独立能力，家长不要过多代替，过度保护，让宝宝自己完成一些力所能及的任务。同时开始让宝宝知道规则哪些行为是可以的，哪些是不可以的。
我们可以这样做：
①我能学会自己做：可以开始培训宝宝独立生活的能力，比如练习学会用勺子，一开始手把手教他，然后让宝宝用一个勺子自己吃一些，大人用另一个勺子喂他吃一些，反复练习之后，1 岁半左右的宝宝自己能独立用勺子进食。此外还有学习穿衣配合，戴帽子，脱袜子，用杯子喝水等生活能力。
②教宝宝分辨成人的表情：当宝宝表现好的时候，我们用微笑，拥抱，鼓掌亲吻等来表示赞许，当宝宝做了不该做的事时，比如接触危险的东西，我们可以用摆手，严肃的表情等表示不可以，并且阻止他。
这个阶段宝宝很期待结交新朋友，可以约上其他的小朋友一起玩。前面介绍「我会照顾小娃娃，打电话」等假装游戏，也可以继续玩，在游戏过程中宝宝会获得与人交流的愉悦体验。
这期就介绍到这里啦，玩游戏过程中，宝宝如果总是玩不好，可能会发脾气，不要着急，这是宝宝成长过程必经的过程，我们能做的就是耐心引导宝宝，鼓励宝宝。我们下期再见！
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