发布于:2021-09-30
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深圳市妇幼保健院举办「阶梯式儿童行为管理」学习班

为促进儿童健康快乐成长,提高幼儿园及小学低年级老师们对儿童的行为管理技能,2021 年 9 月 24-25 日,深圳市妇幼保健院于大梅沙雅兰酒店举办「阶梯式儿童行为管理」学习班,吸引 80 余名来自全市幼儿园及小学的老师和园医参加。

为促进儿童健康快乐成长,提高幼儿园及小学低年级老师们对儿童的行为管理技能,2021 年 9 月 24-25 日,深圳市妇幼保健院于大梅沙雅兰酒店举办「阶梯式儿童行为管理」学习班,吸引 80 余名来自全市幼儿园及小学的老师和园医参加。

深圳市妇幼保健院举办「阶梯式儿童行为管理」学习班
学习班现场

本次学习班由深圳市妇幼保健院儿童心理与康复科冯哲医生主持。万国斌主任医师受邀参加并致辞,指出掌握儿童行为管理策略对老师日常工作开展大有裨益,期望各幼儿园能探索出适合自己的儿童心理卫生保健之路,从「有意识」到「有行动」,系统梳理,学以致用,让儿童心理卫生保健工作在幼儿园落地生根。

深圳市妇幼保健院举办「阶梯式儿童行为管理」学习班
万国斌主任致辞

此次学习班采用双讲师制,围绕阶梯式儿童行为管理综合使用技巧及讨论,授课主题依阶梯顺序逐级呈现,层层相扣,颇具新意。冯哲医生从阶梯式行为管理技术的实际应用开始说起,充分调动学员积极性。

深圳市妇幼保健院举办「阶梯式儿童行为管理」学习班
冯哲医生介绍阶梯式行为管理的实际应用

深圳市妇幼保健院儿童心理与康复科张一弛心理治疗师详细介绍如何更好地共情和同理儿童,与儿童建立良好关系;黄敏施医师在课程中穿插大量示范案例和现场互动,充分展示如何通过表扬、奖励、教练帮助孩子学习新技能。

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张一弛心理治疗师授课
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黄敏施医师授课

胡佳佳老师罗列了大量在幼儿园环境出现的结构化视觉提示,增进老师们对结构化环境的理解。冯哲医生讲解和示范如何通过正面引导、忽视和非言语提示减少儿童非破坏性的问题行为。郭聪慧老师介绍如何通过「四步走」—观察、评估行为功能、塑造替代行为、让孩子承担后果去减少儿童的破坏性行为。

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胡佳佳老师授课
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郭聪慧老师授课

五位讲者围绕「阶梯式儿童行为管理」的六级阶梯逐级展开,结合大量工作实例,为学员们带来一场场精彩生动的精品课。现场气氛热烈,讨论氛围浓厚。

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个案报告

秉承着国家妇幼保健中心推出的「儿童心理保健技术规范」精神,此次学习班在深圳市妇幼安康工程项目的支持下展开,旨在提高幼儿园及小学低年级老师们对儿童的行为管理技能,助力我市儿童心理保健工作顺利开展。

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现场合照

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