中期教学检查
为进一步加强教学质量管理，确保人才培养目标的有效落实，1 月 8 日，南京医科大学教育教学检查组在校党委常委、副校长冯锋的带领下来到常州开展 2024 年中期教学检查。南京医科大学第三附属医院（常州二院）承办此次教学检查工作。常州市第一人民医院，常州市妇幼保健院和武进人民医院负责领导出席检查现场会。
南医大教务部教务处副处长黄琳主持开幕式。
南医大三附院（常州二院）副院长曹音致欢迎辞，她对南京医科大学多年来对南医大三附院科研教学工作的指导表示感谢，并希望全院师生不骄不馁，以更加饱满的姿态，更加坚定的决心，更加认真的态度对待教学与检查工作，通过此次检查找到进步的方向。
常州地区各相关医院科教部门负责人作教学工作专项汇报，并且进行了院领导访谈和教师座谈会。
本次中期教学检查，检查组对临床医学、药学和护理专业学生进行检查。临床专业的学生进行了客观结构化临床技能考核（OSCE），分为病史采集站、体格检查站、内科操作站、外科操作站、妇产科技能站、儿科操作站 6 个站点，全面考察了同学的临床诊疗思维和基本技能操作能力。此外专家还抽选消化内科对教学查房进行了考核。见习生检查组专家对四年级见习课过程性考核方案台账检查进行了旁听与考核。
研究生检查组对抽查的研究生进行了单站技能考核。此外检查组对实习生实习准入、准出制执行情况与病历书写情况，研究生轮转科室检查和科研记录展开检查并指导，并对实习生和研究生进行了座谈。学校领导还针对医院领导、临床教师（导师）、管理人员和学生分别进行了访谈，并围绕重点问题进行集中和个别交流，以期深入了解各家医院的教学工作。
反馈会
在下午的反馈会上，考核专家们细致点评了同学们的表现和医院的教学工作，对各家医院的教学管理工作给予了充分肯定，但同时也指出了一些不足，如实习生临床思维与经验不足；研究生无菌操作不够熟练；规培生出科入科考试尺度要保持一致等。
冯锋在总结中提出，希望每一个教学单位都能「以查促改，以查促进，以查促强」，将临床专业学生按照「大临床」标准进行一体化同质化培养，同时要重视和加强院校联动，相互支撑。
南医大三附院（常州二院）副院长刘广军对检查组专家提出的宝贵意见表示感谢。他表示，医院将针对检查中暴露的短板，进一步总结和研究，拿出切实可行的改进方案，加强管理、执行到位。
南医大三附院（常州二院）将充分利用成为直属附院的契机和平台，以人才队伍为支撑、以临床教学为抓手、以学科建设为主线、以科学研究为着力点，不断加强医学教育，为加速研究型医院和学校双一流建设工作，推动高质量医学人才的培养作出新的更大贡献。
好文章，需要你的鼓励
