【一医护理人文】第十六期|微光暖童心：儿科病房里的温柔守望

童年原本该是奔跑、嬉笑，是操场上停不下来的脚步。可一次意外，让5岁的玥玥（化名）的生活突然按下了暂停键。因头部外伤确诊右侧硬膜外血肿，她被紧急送入湘潭市第一人民医院儿科病房。不能翻身，不能下床，熟悉的游乐场变成小小的病床；仪器的滴答声、反复的生命体征监测、头部一阵阵疼痛，让这个年幼的孩子被恐惧紧紧包围。

医护人员一靠近，玥玥就会下意识攥紧妈妈的手，眼神躲闪，眼眶发红。查体、输液时，她全身绷得紧紧的，低声啜泣。病床另一侧，妈妈同样煎熬：她担心病情变化，一遍遍询问预后，害怕出血加重，害怕留下后遗症，焦虑几乎压得她喘不过气。

儿科护理，从来不只是完成一项项技术操作。以患儿为中心，既要精准治疗身体的病痛，也要接住孩子和家属心里的不安。面对害怕的玥玥，我们没有一味要求她“要勇敢”，而是蹲下来，和她平视，用她能听懂的话，把关心放进每一个护理细节里。

图1 护士为玥玥进行静脉输液操作，患儿母亲在一旁陪伴安抚

图2 护士俯身观察病情，用轻声安抚分散她的注意力

因为病情限制，玥玥住院的日子枯燥又压抑。工作间隙，我们会走到床边，陪她聊聊喜欢的绘本和玩具，让沉闷的病房多一点欢快的声音。我们还为她梳理头发、扎起小辫。病痛在慢慢消失，而她和我们之间的距离也一点点拉近了。她不再害怕穿着白大褂的我们，不再抗拒打针和换药，早上的床旁查房她还会冲我们甜甜地微笑。

图3 护士耐心为玥玥梳理头发、扎起小辫，让她在病痛中感受被呵护的美好

孩子的病，牵动着全家人的心。面对玥玥妈妈反复的询问和自责，我们耐心倾听，先接住她的情绪，再慢慢解释。她情绪低落时，我们给予心理疏导；同时也鼓励她参与到孩子的日常照护中：陪玥玥翻看色彩鲜艳的绘本，轻声讲故事，播放舒缓轻柔的儿歌，陪她安静地听，也鼓励她轻轻哼唱；再陪玥玥做简单的手部小游戏。妈妈在陪伴中一点点找回信心，我们和家属之间，也慢慢搭起信任的桥梁。

温情守护的同时，医疗安全的底线从未松懈。各项治疗与护理工作都严谨落实、细致把控。在专业与人文的双重护航下，玥玥的病情逐步好转。

护理，是专业技术与人文温度的共同守护。技术筑牢生命防线，人文抚慰心灵的不安。儿科面对的，是还不能完整说出痛苦的孩童。“以患者为中心”，不是只盯着检验报告和各项指标，也要读懂孩子的恐惧，体谅家属的焦虑。

病房里少有惊天动地的故事，人文关怀就藏在蹲下的身影里，藏在温柔的言语间，藏在对每一份情绪的接纳与理解中。我们将一直怀揣仁爱之心，以专业守护健康，以温情呵护童心，用点点微光，照亮每一段成长的旅途。