发布于:2022-06-07
原创

黑豆和葡萄干,为何会出现在儿保医生桌上?

去打 HPV 最后一针, 刚坐下,一眼就看到医生「桌上的小瓶子」。

小瓶子里面是黑的,看着像黑豆。由于好奇心,贴近看了看,是「葡萄干和黑豆」。

「养生用的?还是给小孩吃的???」 

「怪不得您皮肤这么好,日常还备点养生小零食。」 我对着儿保医生张美玉说。

她笑着摇了摇头,我一脸问号。

真正的儿保不仅有体格发育的检测,还有精细运动、大运动、语言能力、个人—社会能力的评估,系统问诊和查体,以及一些针对性检查。

我们都知道(粗)大运动——什么时候翻身,坐,走等。但说起「精细运动」,很多新父母并不了解,正因如此,才导致孩子「精细运动」能力发展常常被忽略。

什么是精细运动?

精细动作,不只是「单纯的手部灵活度」包括了眼手协调,手指屈伸和指尖动作等等这些的局部活动。更是「凭借手和手指等部位的小肌肉或是肌肉群」的运动,是在感知觉,注意力等多方面心理活动的配合下,来完成特定任务的能力。

宝宝为什么一定要做精细运动锻炼?

孩子的精细运动的发展影响孩子的智力水平,手指精细化动作是大脑认知思考的重要指标,远比提早学算数,字母来得重要的多。

人身体的各个部位均在大脑有相应的区域来支配,相对来讲,支配双手的脑区域最大。

负责控制手部动作的大脑最高区域——皮层的条形区,这一区域横跨整个大脑,手上的动作越精细,需要调用的脑区就越大,所以精细动作能刺激大脑发育,让宝宝变得更聪明。

精细运动能力到底具体指什么?

精细动作涵盖了无数种具体的动作,可以说只有想不到没有做不到,但决定精细动作能力的要素其实是五个:手指动作、双手协作、手眼协调、抓握力量以及手腕灵活及稳定。

黑豆和葡萄干,为何会出现在儿保医生桌上?


手指动作—适合年龄:6 个月—1 岁

又叫五指分化,是发展精细运动的第一步。所有宝宝在三个月前,一般小手都是紧紧握住的小拳头。出生后很长的一段时间里,依然都会是高肌张力的握拳状态。

宝宝经常玩需要分开五指并分别控制的,比如捏取、抓握类的游戏,会对手指动作的发展大有好处。

抓握力量—适合年龄:1-2 岁

抓握的力量,由手臂和手掌肌肉收缩产生。手掌小肌肉的力量训练可以确保使用正确姿势精细操作,否则就会错用前臂肌肉代替,导致动作笨拙。

握持反应消失后到 6 个月之前,宝宝的肌肉还不足够支持握力,因此不需要可以训练。稍微大一些的宝宝,可以玩挤压发声玩具,培养对握力的控制能力。

双手协作—适合年龄:1-2 岁

生活中大多数动作都需要双手配合,比如拧瓶盖,需要一手拿着瓶子另外一手拧盖子。双手的空间感知和时间控制,是影响双手协作的两个因素。大脑分别控制两只手在什么时间做什么具体动作完成协作。

手眼协调—适合年龄:2.5-4 岁

手眼协调,字面是手和眼,但实际锻炼的是大脑,因为先是眼睛看到图像,传递到大脑,再经大脑的处理向手发出信号,因此是手眼脑的协调能力。

手腕关节—适合年龄:2.5-5 岁

精细运动的实现离不开两个因素,一个是肌肉,另一个是关节。每一个动作的完成都需要很多关节的配合,手腕关节是连接上肢大运动和手掌的精细运动最为重要的枢纽,从而让动作从粗放到精确。

这 5 个方面的能力是相互交织影响的,每一项的发展又能促进其他能力,共同促进精细动作发育。也只有这五方面能力的均衡发展,精细动作才能发展得好。

精细动作发展会经历到哪些阶段?

黑豆和葡萄干,为何会出现在儿保医生桌上?

每个宝宝都有自己内在的发展规律,以上所说的只是大部分宝宝的发展规律,仅供父母作为参考。

宝宝的体检中都会检查「精细运动」发展情况

黑豆和葡萄干,为何会出现在儿保医生桌上?
仅截取一部分

从上表,整理出 0~6 岁的精细运动检查标准:

黑豆和葡萄干,为何会出现在儿保医生桌上?

手越灵活,大脑越聪明

为什么宝宝手的灵活程度,会影响宝宝的认知水平?

因为灵活用手并非动动几根手指头那么简单,人手实际上是一个极其复杂的人体器官!人手能够完成种复杂动作是目前任何一台机器不能比拟的。

看到过一个研究,在大脑看来,人的身体或许是这样的:

黑豆和葡萄干,为何会出现在儿保医生桌上?


手被放大了很多倍,显示大脑其实消耗了很多能量在控制着手。也有研究表明,活动一个手指就需要增加大脑血流量的 30% 左右。

这张图,来自加拿大神经学教授 Penfield,表示出各个手指与相应调动的大脑区域:

黑豆和葡萄干,为何会出现在儿保医生桌上?

左拇指调动大脑的区域,也是掌管创新的区域;

左食指调动大脑的区域,也是控制空间思维区域;

左无名指调动大脑的区域,也是控制音乐感知区域;

左小拇指调动大脑的区域,也是控制分辨、图像区域。

右拇指调动大脑的区域,也是掌管组织和管理的区域;

右食指调动大脑的区域,也是控制逻辑思维区域;

右无名指调动大脑的区域,也是控制记忆、语言区域;

右小拇指调动大脑的区域,也是控制观察区域。

因此可见,手指虽只轻轻一动, 但需要大脑的许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息,并且还需要意识参与, 大脑中的计划, 依靠肌肉的协调和力量的控制, 同时加上感知觉的参与协调完成。

所以,对孩子来说,手部精细动作直接反应了他们的一种精细感觉,和对外界的刺激分析与综合的能力,手部的动作越复杂、越精巧、越娴熟,就越能在大脑皮层建立更多的神经联系......

忘说了,为什么是黑豆和葡萄干这两样?

因为,黑豆表面光滑,而葡萄干表面有褶皱,不会太滑。这两样,用于不同年龄段宝宝的精细动作训练。

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