迎接党的二十大，培根铸魂育新人。在第 38 个教师节到来之际，医院推出「喜迎二十大 我的育人故事」专栏。讲述广西医科大学第一附属医院教师勇担为党育人、为国育才使命，爱岗敬业、教书育人、关爱学生、廉洁自律、改革创新、服务社会的生动故事。
希望以此激励各位教师在育人故事中感悟医者、师者的执着坚守、潜心育人，自觉践行教书育人的初心使命，为培养有担当、有情怀、能扎根、肯奉献的医学人才奉献力量。
今天是专栏第一期，让我们走近诊断学教研室主任——姜海行，听听他的育人故事。
从刚毕业的大学生到如今的诊断学教研室主任，姜海行的教学生涯已来到了第 36 个年头，而他的行医与从教之路与广西医科大学是密不可分的——他在此完成了攻读硕士、博士学位，获得留学机会并出国留学，受聘硕士、博士研究生导师，现担任国家与省级临床专业和教学类诸多专家（业）委员会委员、常委、主委。
回顾 36 年教学之路，姜海行仍记得选择内科学专业的初心，并用严于律己、勤于施教的态度，从一而终的行动诠释了一位优秀教师的职责和使命。
信念坚定，结下教学不解之缘
1986 年 7 月，怀揣着中山医学院的就业派遣证，刚刚大学毕业的姜海行来到南宁。面对陌生的环境和崭新的征程，他的内心却有着一个坚定的选择——成为一名内科学专业的带教老师。最终的就业派遣结果也如他所愿，姜海行被分配到了下设有内科学专业的诊断学教研室。
刚入行时，前辈对教学工作近乎苛刻的要求对姜海行带来了深刻影响，当年负责诊断学教研室的主任是一位治学严谨、表情严肃的教授，无论对医学文书的书写还是病例书写，都要求从一字一句到标点符号均反复推敲。「你要给人半桶水，得要准备一桶水才行」，这是姜海行印象中最深刻的一句话。有时上完课之后，他常不由自主地在脑海里回忆上课过程中有疑问的内容，如果发现课上讲述不准确或者错误的地方，会因此担惊受怕好几天，并要求自己一定要在下次授课补救，才能得到「解脱」。久而久之，姜海行也形成了教学态度认真的好习惯。
现在，姜海行已经是广西医科大学临床医学专业诊断学教研室主任，回想起刚入行时教授极其严格的治学态度和要求，让他得到了真正的收获与成长。他谨记「教师不可误人子弟」这句话，并一以贯之地践行在每一次教学任务中。
勤于修炼，勇担教学领路人
1986 年后，姜海行一直承担诊断学理论课及教学见习课的教学任务。为了适应学校的教学安排、教学质量和教学要求，他常常来到图书馆查阅相关资料，以至于把当时阅览室和文献室所有管理员都认识了个遍。他学习了可查阅到的诊断学（中英文）相关内容，同时注重与当时使用的全国统编教材进行比较，认真把握每种教材的不同之处，进一步加强了掌握专业知识的深度与广度。
要把诊断学这门课程教好，外语能力必不可少。为此，大学毕业工作后的第一笔工资，姜海行用来买了一套全英文西氏内科学，并把内科学专业词汇熟读了几遍，而这在日后的英文教学中和出国留学中也发挥了巨大作用。
上世纪 90 年代末，学校开始招收国际留学生（本科生），离开学不到三个月，诊断学教研室突然接到学校通知，要求开设诊断学全英文教学。然而，当时国内外还没有任何一本诊断学英文教材，学校与教研室也没有培训与储备相应的英文教学老师，为了不影响教学工作开展，姜海行把零星收集到的与诊断学相关的英文教学资料整合起来，一个人包办了开学前 12 周全部授课内容（当时只有一个小班），同时完成自编辅助教材、教学大纲、教案、考试内容等，并组织年轻老师进行补课，终于完成了第一届全英文教学任务。
之后，姜海行不断完善诊断学中英文辅助教材，2009 年作为主编，组织诊断学教研室老师出版《诊断学体格检查精要－英汉对照》（Essentials of Physical Examination for Diagnostics）-中国科学技术出版社出版，填补了诊断学中英文对照这种符合中国诊断学教学模式辅助教材的空白。通过对直属/非直属医院老师进行培训，以及在双语教学和本科、七年制教学中的应用，姜海行所主编的教材一直沿用至今。
此外，他还参照第七版全国统编教材《诊断学》教学大纲，提炼其中全身体格检查的主要内容，按照标准与顺序，通过模拟病人以规范的手法完成操作，并聘请外教老师，分别用中英文配音、录制视频与音频材料，制成中英文对照视频教学光盘，目前在教学网站上公开发布，获得了教师和学生的一致好评。《诊断学体格检查精要－英汉对照》（Essentials of Physical Examination for Diagnostics）至今已经发行数千册，在国内同行中有较大影响。
奋进前行，桃李芬芳获赞扬
在诊断学教研室工作的数十年期间，姜海行先后获得广西医科大学「优秀教师」，「优秀教育工作者」等荣誉称号 10 多次，2008 年教育部本科教学评估荣获「三等功」。2013 年作为副主裁判参加了第四届全国医学生临床技能大赛华南分区赛的各项工作，在裁判培训、试题设计、审核评分标准及现场协调指挥等方面发挥了显著作用。2018 年开始参加国家住培医师-消化内科培训教材的编写。
姜海行的教学履历也在不断革新——2000 年开始招生硕士研究生，2008 年开始招生博士研究生。带教过程中，他十分注意培养研究生的创新意识，鼓励并培养研究生投入临床尝试新方法、新技术。目前，姜海行已培养博士研究生 30 多名，硕士研究生 100 多名，他们毕业后投身全国各地，其中许多学生已经成为各大医院的学科带头人。
如今，姜海行来到在广西区内各级医院，遇见不知姓名和不同专业的医师，得到他们亲切的问候：「姜老师，您是教我诊断学的老师！」每当此时，他心中的感恩之情油然而生，他对自己 36 年前所做的选择深信不疑：「我对得起自己老师这份职业，并为之自豪！」
教师风采
姜海行，博士学位、博士生导师，二级教授，主任医师，留学日本。
现任广西医科大学第一附属医院诊断学教研室主任，消化内科主任、大内科主任，国家住院医师规范化培训重点专业基地（内科）负责人，国家消化内镜专科医生培训基地（广西）主任，自治区住院医师规范化培训工作指导委员会内科专业组组长。
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